razredna nastava

Premijera predstave “Ko je ukrao jesen” naše Tare Skendžić – intervju sa učenicom

Tara Skendžić je učenica četvrtog razreda naše škole. Osim toga što je dobra i vredna učenica, nasmejana i fina devojčica i dobra drugarica, Tara je i naš mladi pisac, pisac u povoju za kog će se tek čuti. Ona ima deset godina i već je napisala jedan dramski komad pod nazivom „Ko je ukrao jesen“. […]

Onlajn kurs engleskog jezika

Dragi učenici, Obaveštavamo vas da smo u saradnji sa kompanijom LINKgroup obezbedili besplatne onlajn kurseve engleskog jezika – svih nivoa za đake naše škole koji žele da ovladaju znanjem engleskog jezika. BusinessAcademy, kao deo kompanije LINKgroup, ovim kursevima pruža fantastičnu priliku đacima koji imaju želju da unaprede svoje znanje engleskog kako bi ostvarili lični napredak […]

“Deca su stvarno nepogrešiva u svojim formulacijama. To mi je neki ideal! Kad bih ja umeo…? ” D. Radović

REZULTATI ŽIRIRANJA 12. LITERARNOG KONKURSA „RADOVIĆEV VENAC“ Poštovani, veliko nam je zadovoljstvo što smo bili deo dvanaestog literarnog konkursa za decu „Radovićev venac“. Na ovogodišnji konkurs pristiglo je blizu 400 radova iz svih krajeva Srbije i zemalja u okruženju, Bosne i Hercegovine i Crne Gore. Učenici osnovnih škola pisali su na temu „ Pogled s […]

16.septembar, Međunarodni dan zaštite ozonskog omotača

Međunarodni dan zaštite ozonskog omotača, 16. septembar, slavi ovo dostignuće, a slogan „Ozon za život“, podseća nas da je ozon presudan za život na Zemlji, i da moramo nastaviti da štitimo ozonski omotač za buduće generacije. Kada su naučnici 70tih godina otkrili da hemikalije proizvedene ljudskom aktivnošću uzrokuju oštećenje ozonskog omotača, i da to oštećenje […]

John Maynard Keynes”Ideje oblikuju tok istorije”

Složićemo se sa ovom konstatacijom. Učenici 4. razreda su na časovima podrške u učenju , u koorelaciji sa prirodom i društvom obradili temu “Istorija naše domovine”.  Koliko su uživali dok su istraživali po prvi put ovu temu, pogledajte u nastavku. Tradicija je kontinuitet – povezati danas ono što je bilo juče sa onim što će […]